劉鴻訓(xùn)撇嘴道;“斯文敗類,文體仁是官場老油條,可惜周延儒了,大家把他當(dāng)作年輕有為的官員代表,還指望他改革朝廷政策整肅官場啊。”
李銀河道;“朝廷已經(jīng)是一個醬缸,官僚體系已經(jīng)集體墮落啦!
資本主義制度追求利潤,所以要打破封建制度對人身的桎梏,釋放人的創(chuàng)造性,創(chuàng)造更多的商品,資本主義制度在人權(quán)領(lǐng)域?qū)⑷〉瞄L足的進(jìn)步?!?/p>
孫奇逢道;“如果人把追求金錢作為人生的目標(biāo),人的外在枷鎖即使減少了,靈魂反而成為金錢的奴隸,資本社會是一個道德淪喪的社會??!”
李銀河點點頭;“資本主義制度是人類歷史上最黑暗的社會制度之一,是用血和火淬煉的,從頭到腳流淌著罪惡。
但是人性追求富足,只能因勢利導(dǎo),在創(chuàng)造財富的過程中把民本精髓作為定海神針,關(guān)鍵就是稅政。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,萬法皆稅?。?/p>
先賢談民為貴,銀河認(rèn)為雖然人的出身是不同的,但是應(yīng)該得到公平的發(fā)展機(jī)會。
一小撮貴族就是玩弄稅法掌握絕大多數(shù)的社會財富,造成社會極端的兩極分化。
一個文明的社會一個偉大的民族不應(yīng)該允許一小撮人占據(jù)絕大多數(shù)人的資源,而應(yīng)該通過稅政讓絕大多數(shù)人生活的富足。
華夏沃土需要所有百姓共同建設(shè),絕不能依靠一小撮精英治理。中華民族絕大多數(shù)百姓連字都不認(rèn)識,談什么智慧民族,談什么引領(lǐng)世界文明的前行??!
所以商行將采取各種措施推進(jìn)帝國百姓開蒙的事業(yè),通過與農(nóng)院等各種學(xué)院的合作提高百姓的知識層次,徹底摧毀門閥學(xué)閥等世家對知識的壟斷?!?/p>
陽光透過枝葉的空隙在地面留下跳動的影子,計六奇抬起頭,對樹上砍伐枯枝的黃宗羲道;“太沖學(xué)友,你應(yīng)該使用安全繩固定好自己,要注意安全?!?/p>
黃宗羲一條腿盤著樹干,擺擺手,手中斧頭上下翻飛砍斷需要裁剪的樹枝,然后利落的滑下大樹。
計六奇一邊撿拾地上的枯枝一邊從背簍里掏出一個蘋果遞給黃宗羲。
黃宗羲用毛巾擦擦額頭,接過蘋果在短衫上蹭蹭,咔嚓咔嚓啃著蘋果道;“我出生在大家族,從三歲就開蒙五歲就讀經(jīng),同時也開始鍛體。
我的身手矯健不會爬樹出現(xiàn)危險的。”
黃宗羲道;“我沒有干過農(nóng)活,也沒有穿過粗布短衫,更沒有如此肆無忌憚的吃過蘋果,這在大家族是不允許的,太沒有規(guī)矩了!
不過如此自由自在穿著短衫吃東西也挺爽快的,對,是一種爽的感覺?!?/p>
黃宗羲對計六奇道;“農(nóng)院每天派遣師生整飭河道種植莊稼還打理山林,這會不會影響學(xué)業(yè)?
孫奇逢山長教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),不應(yīng)該讓師生從事賤業(yè)吧?”
計六奇搖頭道;“我們采摘水果整飭山林是實踐課之一,農(nóng)院會給與報酬,我們只是體驗生活。
農(nóng)院會根據(jù)不同季節(jié)和不同年級要求學(xué)生們完成相應(yīng)的實踐課。
軍事訓(xùn)練課如此,去西北東北海洋歷練也是如此,去衙門和工坊做工亦是如此。
太沖同學(xué)從小衣食無憂,六奇沒有你那樣優(yōu)渥的家境,為了完成學(xué)業(yè),六奇從小便做工補(bǔ)貼學(xué)業(yè)。
六奇給紙坊搬過原料給果脯工坊搬過果子,養(yǎng)蠶時節(jié)早早去采摘水嫩的桑葉?!?/p>
計六奇淡淡笑道;“六奇為各種工坊幫過工,那是一段艱難的時光,學(xué)習(xí)是奢侈的,六奇經(jīng)常餓著肚子讀書。
苦難的日子不值得宣揚(yáng),人為了生存會極度卑微。