又有一人問(wèn)道:
“那么方式和手段呢?”
黑衣人點(diǎn)頭說(shuō)道:
“是的,考慮到我們剛剛說(shuō)明的問(wèn)題,對(duì)方給出了另一種援助方式。
“我們依舊用之前的堤壩來(lái)比喻,它們不是要送維修工具過(guò)來(lái),而是要通過(guò)喊話的方式來(lái)讓我們掌握維修技術(shù)。”
“這聽(tīng)上去可比送工具過(guò)來(lái)還靠譜。”
一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老者點(diǎn)評(píng)道。
“所以對(duì)方的意思是,我們需要提供一些真正自愿的志愿者,并且劃定一塊特定的區(qū)域,對(duì)方會(huì)用靈能達(dá)成類似喊話的效果,讓他們擁有與另一個(gè)世界類似的力量。
“但有一點(diǎn)對(duì)方也進(jìn)行了事先說(shuō)明,因?yàn)槲覀兊摹练üぞ摺退麄兊摹畬I(yè)工具’有所不同,所以沒(méi)辦法完全復(fù)刻另一個(gè)世界的力量。
“不過(guò)有了這種幫助,至少找到‘失序源’這種事情會(huì)簡(jiǎn)單很多。
“事情大致就是這樣,各位的組內(nèi)應(yīng)該都有不少擁有游戲資格的組員,暫定每組挑選三人好了,場(chǎng)地目前已經(jīng)在搭建中,很快就會(huì)有結(jié)果。”
坐在會(huì)議室角落的教授想要舉手問(wèn)些什么,結(jié)果余光瞥見(jiàn)自己的兩個(gè)孽徒此時(shí)已經(jīng)是雙眼放光。
他有心批評(píng)兩句,但考慮到這兩人當(dāng)前的年齡階段,又想了想他們這段時(shí)間跟著自己受的罪,再加上對(duì)超能力的渴求心態(tài),教授最終還是沒(méi)能罵出口,只是舉手問(wèn)向黑衣人:
“有一點(diǎn)我想要知道。”
“您請(qǐng)問(wèn)。”
“在另一個(gè)世界,畸變的可不只有人類,力量有體系的劃分,同樣也有依憑的事物?!?/p>
“我懂您的意思了?!?/p>
黑衣人點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)眾人道:
“所以,參與這次計(jì)劃的不只有人,還有許多植物樣本——對(duì)比動(dòng)物和機(jī)械,植物是三種畸變里目前最可控的。
“因此本次志愿者的募集不但要求自愿,還對(duì)另一個(gè)世界身處的途徑有要求——最好是靈能或者植物?!?/p>