第11章 家教（第2頁(yè)）

“有是有，就是……感覺(jué)邏輯有點(diǎn)混亂?！?/p>

“具體是哪一塊呢？”

“本來(lái)想從主觀意思聯(lián)絡(luò)的認(rèn)定切入來(lái)寫，但……”葉子莫名有點(diǎn)緊張，有種在上課回答老師問(wèn)題的感覺(jué)，渾身不自在，說(shuō)話也突然變得結(jié)結(jié)巴巴，“寫著寫著發(fā)現(xiàn)還講了點(diǎn)過(guò)剩防衛(wèi)的東西……兩個(gè)概念攪在一起，有點(diǎn)不知道怎么寫下去了?！?/p>

“過(guò)剩防衛(wèi)拉進(jìn)去干什么？”隼人耐心地問(wèn)她。

葉子覺(jué)得面前像是換了個(gè)人，也只能硬著頭皮認(rèn)真起來(lái)和他討論起了學(xué)術(shù)，“額……之前找的判例涉及了一些，然后就一起討論，再然后就不知道在寫什么了…”說(shuō)話的聲音越來(lái)越小，底氣越來(lái)越不足。

隼人看她一副像被老師教訓(xùn)的高校生的樣子很有趣，本想逗逗她但還是決定先聽(tīng)她講完，于是把她面前弄得亂七八糟還沒(méi)切散的牛排端到自己面前，一邊切一邊說(shuō)：“那就是把兩篇的內(nèi)容硬塞一起寫了。”

“我知道……”

“知道還不拆開(kāi)寫？”

“本來(lái)就沒(méi)寫多少字，再說(shuō)了……判例舍不得丟掉……”

隼人抬眼看了她一眼，切牛排的動(dòng)作也頓了頓，準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)留著也交不上去，但又怕說(shuō)得太直接讓她傷心便沒(méi)接話。

“你直接跟我說(shuō)吧。”葉子雖然癟著嘴，但已經(jīng)認(rèn)命了，該寫的還是得寫。

隼人見(jiàn)狀，便不緊不慢地說(shuō)：“你舍不得放棄一個(gè)你覺(jué)得好的判例，所以寧愿讓整篇文章的邏輯跑偏。沒(méi)有取舍，是不可行的?！?/p>

“論證結(jié)構(gòu)不是容器，裝不下兩個(gè)核心?！?/p>

葉子捏著叉子的手顫了顫，眼睛盯著面前隼人剛端過(guò)來(lái)切好的牛排。

她忽然覺(jué)得心里有些難受，就像那篇被自己寫亂的論文一樣，一直以來(lái)以為自己是在謹(jǐn)慎地思考，其實(shí)只是遲遲不肯取舍。

而很多東西，本來(lái)就是不能同時(shí)存在的。

微風(fēng)把樹葉的影子照到餐桌上，在暖光邊晃了晃，又離開(kāi)了。

“先吃飯吧?！宾廊苏f(shuō)，“回去幫你改?！?/p>

回到公寓，葉子先去廚房熱狗飯，年糕一直搖著尾巴跟在旁邊，蹲在廚房里不肯走。

做好后又偷偷把藥塞到他最喜歡的香腸里才端到了地上，年糕大口大口地吃了下去。

葉子看到他食欲很好的樣子，又放心了些。

之后，葉子打開(kāi)電腦文檔，心虛地看了幾行，覺(jué)得實(shí)在是不堪入目，便一鼓作氣地推到了隼人面前，自己在旁邊默默坐下。

公寓里很安靜，年糕吃完飯后也沒(méi)有吵鬧，只有偶爾的鼠標(biāo)聲。

葉子跟著屏幕的劃動(dòng)一起看著，有時(shí)余光瞟過(guò)去想看看隼人的表情，要是被自己發(fā)現(xiàn)他敢嫌棄就死定了。

文章本身就沒(méi)多長(zhǎng)，幾分鐘過(guò)后，隼人就把電腦往中間推了推。

他很耐心地說(shuō)明著，先是肯定了核心論點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)并夸獎(jiǎng)了好幾個(gè)地方作為鋪墊之后，才緩緩指出里面存在的問(wèn)題。