第16節(jié)（第1頁(yè)）

“你今天挺像投資人的，只要你不心虛，沒(méi)人知道你不是。”

憶芝立馬反擊，“誰(shuí)心虛了？我只是不上相，行不行?！碧忠恢盖芭沤锹涞奈恢?，“我坐那兒，等會(huì)兒給你拍丑照，當(dāng)你黑歷史留著?！?/p>

主持人簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)后，把話筒交給了呂工。他今天穿得格外正式，站在聚光燈下多少有點(diǎn)不習(xí)慣。

“大家應(yīng)該都看過(guò)我們?cè)谏蟼€(gè)月發(fā)布的一段實(shí)驗(yàn)室錄像。一款操作型機(jī)器人，本來(lái)的任務(wù)是搬運(yùn)識(shí)別，但在與來(lái)訪者互動(dòng)的過(guò)程中，出現(xiàn)了一段意料之外的行為反應(yīng)?！?/p>

大屏幕開(kāi)始播放那段錄像。視頻里憶芝有些拘謹(jǐn)?shù)卣驹跈C(jī)器人對(duì)面，先對(duì)他比了個(gè)心。

靳明偏頭看了她一眼。她撐著下巴，眼里帶著一點(diǎn)忍不住的笑意，當(dāng)看到自己終于打出平局時(shí)，她笑得更開(kāi)心了。

等機(jī)器人也“懵逼”的那一幕重現(xiàn)時(shí)，全場(chǎng)響起一陣笑聲。

呂工也笑了，“這不是我們?cè)O(shè)計(jì)的任務(wù)反饋。模型并沒(méi)有訓(xùn)練任何情緒型交互，像這種近似共情的響應(yīng)，按理說(shuō)不應(yīng)該出現(xiàn)。”

“這位來(lái)訪者無(wú)意識(shí)的肢體語(yǔ)言被模型觀察到了，并被歸類、模擬并應(yīng)用。”

臺(tái)下有些議論聲響起。

呂工繼續(xù)解釋道，“這之后我們嘗試了多次復(fù)現(xiàn)，但結(jié)果很有限?！?/p>

大屏幕切換到幾段后續(xù)測(cè)試錄像，研發(fā)成員試圖復(fù)刻憶芝當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，但機(jī)器人做出的回應(yīng)十分不自然。

“哪怕重演動(dòng)作足夠精準(zhǔn)，但只要表演痕跡存在，機(jī)器人反而學(xué)不會(huì)。”他思索了一下，“也就是——下意識(shí)的舉動(dòng)，反而成了我們最難輸入的數(shù)據(jù)?！?/p>

臺(tái)下有人點(diǎn)頭，低聲說(shuō)道，“不是訓(xùn)練不出來(lái)，是演員模擬不出自然流露。”

主持人接過(guò)話筒，“靳總，這個(gè)項(xiàng)目您怎么看？感覺(jué)您花了不少功夫?！?/p>

靳明坐在那兒，先看了眼憶芝，她也剛好看過(guò)來(lái)，朝他晃了晃手機(jī)，提醒他“隨時(shí)等著拍你丑照”。

他低頭笑了下，調(diào)整好表情才再抬頭。

“視覺(jué)學(xué)習(xí)不是新概念，但共感模型從來(lái)不是它的設(shè)計(jì)目標(biāo)。我們?cè)臼窍虢虣C(jī)器人識(shí)別動(dòng)作，它卻學(xué)會(huì)了情緒。這讓我開(kāi)始重新考慮一個(gè)新的問(wèn)題，模型的理解能力，到底有沒(méi)有局限?！?/p>

“或者說(shuō)，當(dāng)模型觀察、學(xué)習(xí)我們的時(shí)候，我們是否足夠了解它們?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)安靜了幾秒。

主持人看了一眼屏幕上定格的畫面，正好是憶芝歪著頭，一臉壞笑和機(jī)器人對(duì)視的瞬間，忍不住追問(wèn)，“所以，是她一個(gè)人激發(fā)了整個(gè)模型的意外表現(xiàn)？”

他的目光掃過(guò)觀眾席，一眼就捕捉到了憶芝的座位，眼睛一亮，走到臺(tái)前，朝她做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，“那可不可以請(qǐng)這位女士上來(lái)，為我們?cè)傺菔疽淮巍！?/p>

靳明馬上看過(guò)來(lái)，用眼神問(wèn)她“要不要他攔一下”?？墒枪ぷ魅藛T已經(jīng)到她跟前了，燈光師還打了一束追光過(guò)來(lái)。

憶芝輕輕向他擺了下手，示意他沒(méi)關(guān)系，站起身理了理開(kāi)衫下擺，跟著工作人員從一邊的樓梯走上舞臺(tái)。

主持人扣住話筒，小聲問(wèn)她的姓氏。

“我姓羅。”