6再次出馬（第1頁(yè)）

06

沒(méi)堵到裴光霽，沈書月郁悶地回了安平坊，回想這一天為了不被老師留堂，時(shí)刻小心警醒認(rèn)真聽(tīng)講，下了學(xué)又是一頓心急忙慌，頓覺(jué)疲憊不堪。

這法子實(shí)在累人，同樣的招數(shù)也不好再使世雍坐在上首講案之后，眼看沈書月腦袋越垂越低，瞟她一眼，又瞟她一眼，最后手中書卷重重往案上一拍：“沈子越，你來(lái)答！”

沈書月一個(gè)激靈，醒神的同時(shí)，感覺(jué)周圍的同窗齊齊朝自己看了過(guò)來(lái)。

不知斜后方的裴光霽是不是也在看她。

她趕緊摸摸臉頰，確認(rèn)臉上沒(méi)沾口水也沒(méi)沾墨，隨后瞄了眼上首的老師。

看是又免不了一頓罰了，她干脆放棄掙扎，也不浪費(fèi)大家聽(tīng)課的時(shí)辰，主動(dòng)起身準(zhǔn)備去思過(guò)室。

誰(shuí)知?jiǎng)傄黄鹕?，身?cè)的手忽然被什么搔了搔。

垂眼一看，竟是一張從正后方遞來(lái)的字條。

講堂上偶有這樣的事，誰(shuí)開(kāi)了小差被提問(wèn)，便有好友傳字條幫忙。

但沈書月并沒(méi)有這樣的好友。

為免身份露餡，她從前在書院都是非必要不與人來(lái)往，同窗們也大多因她商人子弟的出身，不屑與她為伍。

沈書月疑惑接過(guò)字條，小心捻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)上頭當(dāng)真寫了破題的答案。

還在驚訝，四面八方又接連丟來(lái)幾個(gè)小紙團(tuán)，抬眼一看，好幾個(gè)同窗正暗暗沖她擠眉弄眼。

“？”

好在章世雍趁她沉默的工夫低頭呷了口茶，沒(méi)瞧見(jiàn)這荒唐的一幕。

沈書月瞄了眼字條上的關(guān)鍵詞，在腦海中拼湊了下，答道：“欲解‘天時(shí)不如地利，地利不如人和’，首先需點(diǎn)明何為天時(shí)，何為地利，何為人和?！?/p>

“其次應(yīng)表明主張，天時(shí)之利、地利之險(xiǎn)，終不若人心所向、士氣所至，即人心才是制勝訣要?！?/p>

“而后以史證之，譬如以商朝末年牧野之戰(zhàn)，東漢末年官渡之戰(zhàn)，燁朝興武年間杏陽(yáng)之戰(zhàn)為例。”

“最后再加以延伸，提出此言不僅見(jiàn)于戰(zhàn)爭(zhēng)，亦見(jiàn)于為政之道。”

章世雍聽(tīng)了半天沒(méi)挑出刺來(lái)，懷疑地看了看她。

四下立刻有人鼓掌稱贊，打斷了章世雍的疑心，章世雍轉(zhuǎn)而望向鼓掌的幾人：“如此簡(jiǎn)單的經(jīng)義題，七歲小兒也能說(shuō)上一二，有何可贊？坐下吧！”

要不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)了什么，這題確實(shí)簡(jiǎn)單到沈書月自己也能答。

這些人，是不是太浮夸了點(diǎn)？

沈書月一邊坐下，一邊狐疑瞅了瞅周圍異于往常的同窗，回想起昨日那遭，反應(yīng)過(guò)來(lái)。

她這該不會(huì)是……“弟憑姐貴”了吧？

猜測(cè)很快得到了證實(shí)，一下課，幾位給她傳字條的同窗便圍上了她的書案，一個(gè)個(gè)都來(lái)夸她課上答得好。

然而沒(méi)夸兩句，話題便引到了正事上。

“子越，昨日你阿姐來(lái)接你下學(xué)，與你錯(cuò)過(guò)了，后來(lái)你們?cè)诼飞蠒?huì)合了吧？”