第150章 禍之福所依（第4頁）

計六奇道；“我與你都出過水痘也扛過天花，農(nóng)院有免疫力的學子們都在緊急動員，我們趕緊去農(nóng)院倉庫領取衣被糧食，救災如救火，那可是幾千人命??！”

“六奇學友?！秉S宗羲抓著計六奇的手道；“疫病有很多種，比如鼠疫寒疫，我們毛毛躁躁跑去災民之中，會有生命危險。

南方會將疫區(qū)封鎖，此事需要從長計議！”

計六奇甩開黃宗羲的手道；“農(nóng)院吳有性教授是清除瘟疫的專家，哪里有瘟疫他會義無反顧奔赴災區(qū)。

醫(yī)學院和醫(yī)館為應對瘟疫制定了詳盡的計劃，但是，計劃需要人來執(zhí)行。

不要跟我說南方的措施，他們是將疫區(qū)完全封鎖，任由里面的人死掉。”

計六奇指指自己的學生氈帽道；“很多學子們跟我一樣，氈帽上有葫蘆標志，百姓見了我們?yōu)槭裁垂Ь串惓?，因為我們曾親臨疫區(qū)撲滅過瘟疫。

有的人會死，但是更多人被救活了。哪有什么歲月靜好，只是很多人默默負重前行而已。

農(nóng)院的學生首先是負重的棟梁，農(nóng)院山長一再強調，做學問先做人。

如果我們延遲救援，不多，大部分災民會在三天之內(nèi)饑鋨而死。他們?nèi)甜嚢ゐI翻山越嶺到達龍門軍堡已經(jīng)處于油盡燈枯的危險狀態(tài)了！”

計六奇敲敲胸口道；“做一個讀書人首先得有良心。”

黃宗羲摸著自己沒有綴飾的學生氈帽道；“生命只有一次，我不能魯莽的進入危險境地，所謂君子不立危墻之下，這么大的人生選擇需要謹慎思考?！?/p>

計六奇看著黃宗羲道；“黃同學，每個人都有自己的追求，如果你不愿意去龍門堡，那么你去向負責人劉鴻訓大人說明情況。

劉鴻訓大人會決定你的去向。

我只想跟你談談讀書，學習是奢侈的，一個人如果不讀書，他不沾書氣的魂，只能任由他人的短見結了道障，只能活成別人的影子。

一個人只要堅持讀書，在氣質里在潛意識里，在談吐中是書中的靈氣在流轉，眉宇中流淌的是淡淡的清明。

讀書很好，很好啊，但是在大明帝國又有幾個百姓能夠讀書呢！

南方學子們帶著高帽穿著儒衫招搖過市，他們接受百姓的膜拜，不是為百姓開蒙而是勾連交接尋求官途發(fā)展的機會。國朝的大家族將書籍深深藏入宅院，深恐流傳到宗族之外。

國朝的讀書人豈不知至圣先師有教無類的開蒙壯舉嗎！不知道孟子先賢以民為貴的宣言嗎！

在六奇眼中，國朝哪有什么儒生哪有什么讀書人，只有一群自私自利的蠕蟲而已。

真正讓六奇敬佩的是農(nóng)院的教育觀，真正在普及開蒙天下，真正在實踐儒生的追求，鐵肩擔道義，先天下之憂而憂。

農(nóng)院培養(yǎng)的學子真真正正用鮮血鐫刻榮譽用生命捍衛(wèi)尊嚴。

農(nóng)院的學子們用書籍為中華開蒙用刀劍為帝國開疆擴土，用生命護佑中華民族闊首前行。

六奇感受到了浩然正氣，雖千萬人吾往矣！”

計六奇淡淡道；“農(nóng)院對學生的品質培養(yǎng)異常重視，黃宗羲同學，你要珍惜在農(nóng)院的學習和社會實踐活動。

經(jīng)世濟民不是你們臆想能夠實現(xiàn)的，我只是再一次問你，你參加賑災活動嗎？”