第96章 秋天的云（第4頁）

海參崴建設(shè)了穩(wěn)定基地，商行已經(jīng)轉(zhuǎn)移到海參崴遼東農(nóng)戶一萬五千人，福建劉老八移民一萬兩千人，烏蘇里江女真部族一百戶，七百人。

按照商行指示，海參崴施行總經(jīng)理負責制，總覽軍政決策權(quán)，所作決議接受督察監(jiān)督和海參崴董事會制約。

石百三感慨萬千，奴兒干地域遼闊土地肥沃，海參崴水域魚獲豐富，此地一直人煙稀少，環(huán)境基本處于莽荒景象。卑職認為，海參崴經(jīng)過商行持續(xù)不斷地的投入開發(fā)，必將成為帝國東北的明珠。

我雖是海參崴總經(jīng)理，主要精力還是培訓青壯，增強海參崴的商軍戰(zhàn)力。

海參崴商軍兵種分為海軍和陸軍。海軍擁有兩千水手，戰(zhàn)船二十艘。其中軟帆船一艘，福船五艘，兵源主要是遼東邊鎮(zhèn)營軍，福建水手五百名，帝國內(nèi)陸商軍護衛(wèi)。

實話說，商軍水手來源復(fù)雜，除了來自帝國的商軍護衛(wèi)接受了短期文化培訓，大部分水手沒有開蒙，操帆能力不足，缺乏操船及控制船載火器的知識技能。

水軍的優(yōu)勢是士氣高昂，補給充足，家眷能夠被商行照顧，后顧無憂。商軍決定，抽出水軍老兵組成培訓教導團隊，在訓練的同時普及文化知識。

訓練團隊成員一百名，他們將補充進海參崴海軍，充當指揮員和教導員。

海參崴陸軍保持營級常備軍，包括騎兵車營步兵火控部隊。各鄉(xiāng)社青壯保持冬季接受基本軍事訓練，在遭遇警情時期為營軍補充兵力并擔負平時的地方治安。

民政方面請杜越掌柜講解?！?/p>

杜越走到眾人面前道；“杜越同農(nóng)院山長是好友，一直探討教育的本質(zhì)問題。華夏目前的顯學是儒家的理學。杜越同孫奇逢學友們認為理學有問題，嘗試各種方法改變理學的糟粕，但是效果不好，我們非常迷惘。

自從接觸了銀河盜寫的政經(jīng)教材，尤其是通過實踐檢驗貨值理論的過程中，杜越和農(nóng)院山長教授們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)院可以推行一種新的教學模式。

這種教學模式是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W子們，理論必須聯(lián)系實際。農(nóng)院在編制德育和學術(shù)并重的教材。德育參考四書五經(jīng)，加入儒家思孟先賢的民為貴學說，完善德育的倫理文化情操建設(shè)。學術(shù)圍繞科學體系培養(yǎng)經(jīng)世務(wù)實的科技人才。

德育培養(yǎng)指導學術(shù)體系，做人仍然是農(nóng)院教育的首要目標。

經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，貨值一直是儒家避之唯恐不及的領(lǐng)域，杜越以前也認為談錢是庸俗的低劣的。

其實是杜越的哲思境界有限，中華先賢闡釋了宇宙的運行規(guī)律，萬物混同無時無刻都在變化，沒有絕對的好壞，而是存乎之妙在于人心，在于我們對存在事物的掌握尺度。

在帝國傳播資本制度困難重重，科舉制度僵化，士大夫利欲熏心，普通百姓沒有辦法接受啟蒙教育。

遼東及奴兒干地區(qū)不一樣，這里寒冷荒涼卻沒有傳播新制度新知識的堅固障礙，所謂有一弊就有一利啊。

農(nóng)院決定盡可能推進以科技體系為主的學科體系的發(fā)展，比如數(shù)學，物理，化學等科目。

以畢懋良薛鳳祚為代表的學者學子們到達了海參崴，杜越相信，我們有了在帝國東北建設(shè)綜合研究學院的師資力量。

農(nóng)院在海參崴及雙城子將建設(shè)綜合學院，包括農(nóng)業(yè)分院，數(shù)學分院，薛鳳祚天文研究所，物理化學分院。

在云從島，學院的教授講師將參加學者學術(shù)沙龍。

海參崴學院將關(guān)注學術(shù)和實踐的契合，學院將設(shè)立相關(guān)的工坊指導農(nóng)業(yè)手工業(yè)改造，為農(nóng)院謀取合適的利潤。

海參崴將擁有天文儀器制造中心，機械動力研發(fā)中心。

按照易州農(nóng)院的指示，海參崴學院正在建設(shè)玻璃研發(fā)機構(gòu)，造紙等數(shù)十個工坊。

居家過日子，農(nóng)院當然要考慮合理的創(chuàng)收。

杜越提醒教授和師生，科學體系沒有國界，但是，科學家有國界。無國界的科學家是和平的危害，杜越贊成李銀河的說法，貨值學說首先是道德論，科學研究依舊是需要道德約束。

中華倫理對自然充滿敬畏對人道充滿慈善，相信弱肉強食叢林法則的科學研究人才就是禍害。

我們對外交流要充滿警惕，學院將制定詳細的交流注意事項?！?/p>