葉雨幽揉了揉被捏的有些發(fā)皺的小臉,一臉幽怨的看了我一眼后,走進了自己的房間。
我笑了笑,然后登上了qq。
群里今天也很熱鬧,都在討論王威今天的表現(xiàn)。
王強:“王威,手感怎么樣?。ê┬Γ?。”
王威:“還不錯?!?/p>
張昊:“哎,真讓人羨慕,摸完什么事都沒有?!?/p>
陳鳴:“那你不如去找班主任,讓她給你單獨留個作業(yè)?!?/p>
張昊:“滾。(憤怒)”
班主任:“今天的作業(yè)王威完成的十分出色,同學們要向王威同學學習,再接再厲(微笑)。哦?張昊同學想單獨留一項作業(yè)嗎?這是好事啊,值得鼓勵!”
張昊:“沒有,沒有(驚恐)老師,我覺得你應該一視同仁,大家應該一起成長,單獨什么的就算了?!?/p>
班主任:“張昊這種團結意識非常好,李天鵬你要像張昊同學學習,盡快和班級同學融到一塊去?!?/p>
李天鵬:“我知道了,老師。(微笑)”
張昊:(驚恐)(驚恐)。
當班主任開口之后,班級群就陷入了死一般的寧靜。
我關掉手機,爬上床。
腦中不斷回憶著這幾天班級發(fā)生的事,漸漸的就進入了夢鄉(xiāng)。
晚上難得的睡了一個安穩(wěn)的覺。
第二天一早,我走進教學樓。今天我在二樓就能聽見班級里吵鬧的聲音。
走進教室,看見一群人圍著一圈在說些什么。
在正中間的是張舒涵。
張舒涵就是提議去寺廟的那個女孩。
我從張昊那兒得知,張舒涵帶來一個護身符。
“這護身符是我大姨昨天好不容易求來的。”
張舒涵喜滋滋的說道:“這是我大姨昨天特意給我求來的,能保佑我平安,這下我就不會死了?!?/p>
聞言,其他人皆是一臉羨慕的模樣。
今天語文課是第三節(jié)課,上課鈴響后,班主任準時走進教室。