弘晴早就知曉自己進上書房一事,不止是阿哥們不滿意,便是那些朝臣們也不甚樂意,雖說明面上不好反對老爺子的決定,可私下里搗鼓一番怕是免不了之事,對此,弘晴自是早有準備,不慌不忙地站了起來,朝著胡任與一躬身,很是恭敬地應(yīng)道:“學生在。
”“嗯,爾且將先前所誦復述一遍?!焙闻c面無表情地看了弘晴一眼,也沒問弘晴到底懂了沒,一派理所當然地提問道。
毫無疑問,這就是赤裸裸的刁難了,別說弘晴方才剛?cè)雽W,就是入學已半年的胤祿,也不可能才跟讀了幾遍,就能將全文讀將出來的,不說生字頗多,句讀本身就是個大難題,要知
“所謂平天下在治其國者:上老老,而民興孝;上長長,而民興弟”阿哥們的樂子注定是瞧不成的,別說來之前弘晴便已將《大學》背熟了,就算沒有,以他那超絕的記憶力,光是先前跟讀了幾遍,也足以將這并不算太長的第十篇全部背全了,當然了,弘晴并不打算表現(xiàn)得太過拔尖,也就只是老老實實地端起書本,朗朗地通讀了起來。
“爾曾習過此文?
”胡任與本意確是想為難一下弘晴,倒不是瞧弘晴不順眼,也不是因著與誠郡王府有過節(jié),僅僅只是對康熙老爺子破例讓弘晴這個皇孫進上書房有看法,可卻沒想到弘晴居然真能將全文句讀了出來,吃驚之余,疑惑之心也就此起了。
“回先生的話,學生在家時,確曾從西席處習過一些。
”習倒是習過,只不過就是這一兩天的事罷了,說起來也就是過了一、兩遍,能背而已,真要說到真知灼見,那還差得太遠了些,然則弘晴本就不欲太過出風頭,這便索性因果往家中西席身上推了去。
“嗯,能解否?唔,只限一句。
”《大學》一文雖并不算特別艱深,可也并不簡單,至少不應(yīng)該是方才六歲的弘晴所能懂得了的,胡任與并不想就這么輕易地放弘晴一碼,這便略一沉吟,接著提問道。
《大學》一文號稱“初學入德之門”,說是字字珠璣也絕不為過,為文本身就簡練至極,要想用一句話來概括一個篇章,又豈是容易之事,別說似弘晴這等剛進學之輩了,便是皓首窮經(jīng)多年的文章老手,也難以做到此事,很顯然,胡任與這一問已經(jīng)不是為難,而是刁難了,這不,沒見問題一出,小的兩個阿哥還在那兒懵懂無知,可老十三、老十四哥倆個的臉色卻是精彩了起來,各自的嘴角邊都露出了一絲若有若無的笑意。
咱跟您老無冤無仇地,如此刁難個沒完,太過分了吧!
胡任與其人,弘晴前世那會兒壓根兒就不曾聽說過,也就前幾日只是聽自家老爹提過幾句,說其文采雖出眾,可為人卻最是刻板,屬循規(guī)蹈矩之輩,最看不得有違常規(guī)之事,正因為有了這么個印象在,對其可能會有的刁難,弘晴已是有了心理準備,可卻沒想到這老先生刁難起來便沒個完了,居然拿這等足以當會試考題的難題來為難自己,再一看老十三、老十四那一臉似笑非笑的小樣,弘晴當真有些氣不打一處來。
“回先生的話,依學生看來,或許‘上行則下效’一語能略括此篇。
”惱火歸惱火,問題卻還是必須回答的,若不然,平白讓阿哥們看了笑話去事小,不能在上書房站穩(wěn)腳跟事大,值此時分,弘晴已是顧不得會不會太過出風頭的事兒了,腦筋急速地運轉(zhuǎn)了起來,數(shù)息之間,便已有了答案。
“上行下效?唔,不錯,不錯,正是斯言!
”胡任與本以為弘晴應(yīng)該答不出此題,就算能,那也不是三言兩語能概述得出來的,卻渾然沒想到弘晴居然只用了一個詞便總結(jié)出了此篇章的主要思想,先是一愣,緊接著便不由地擊節(jié)叫好了起來。
胡任與這么一叫好不打緊,卻令幾個阿哥都有些傻了眼,不為別的,只因胡任與在上書房任總教習時間雖說不算長,可素來嚴肅,從不夸獎于人,眾阿哥們從其處得到的只有懲處,向無表彰,此際居然對剛?cè)雽W的弘晴如此嘉許,還真是破天荒第一回了的,不說老十五、老十六兩個小阿哥